近日,經(jīng)典電視劇《濟公》在“重溫經(jīng)典”頻道的熱播,讓與“濟公”有關(guān)的影像記憶又一次涌上了觀眾的心頭。游本昌老師的一生和“濟公”的緣分頗深。童年時家中一尊亦莊亦諧的濟公擺件,以及模仿海派京劇《濟公活佛》的游戲,都曾帶給他許多快樂時光,二十世紀(jì)八十年代,對“濟公”一角的精彩呈現(xiàn),更令他被全國觀眾熟知,從此名揚四海。
如今,已是九旬高齡的游本昌老師,在演藝之路上仍然步履不停,2023年,他還成功塑造了《繁花》中的“靈魂人物”——“爺叔”,帶給了觀眾新的驚喜。在他的身上,既有飽經(jīng)歲月風(fēng)霜依然不止不休的堅持,又有“性格演員”骨子里對自己的高要求和不重復(fù)。近日,中國電視藝術(shù)委員會特別邀請游本昌老師接受訪談,回顧他人生中的第八十部作品——《濟公》的創(chuàng)作經(jīng)歷。
游本昌老師近照
問:當(dāng)年是誰邀請您出演《濟公》的?
答:張戈導(dǎo)演和他們劇組的一個副導(dǎo)演,也是我的校友。我是上海戲劇學(xué)院畢業(yè)的,當(dāng)時上海電視臺有我們的同班同學(xué)在那里工作。1983年我在上海演的啞劇,他(張戈)看了(印象很深),然后我同學(xué)告訴他,我是嚴(yán)順開的老師。
(那次見面)講了半天,他還在云里霧里地,覺得我不像個喜劇演員,感覺我的身上怎么沒有幽默味兒?我也不是喜劇演員,我是性格演員,塑造不同性格的話劇演員。一人千面嘛。演員有一種是性格演員,一種是本色演員,一種是類型演員,還有一種是特型演員。臨走了,我送他們的時候,在那個過道上,他說你對濟公有什么想法?我說濟公是濟公呀,我就給他模仿了一下。我說(方言,請聽下附音頻),這是蘇州評話嘛,就是說“這個鍋里頭跑來跑去的,是什么玩意兒啊?大湯團嘛。”湯圓嘛,他想吃嘛。一看,我模仿的這說書人,(方言,請聽下附音頻),他一下子有興趣了。
另外我們單位一個同事(找我),他覺得你已經(jīng)50(歲)開外,應(yīng)該有個“大部頭”出道了。出乎他們的意料,我居然把這個角色演出來了。
問:您當(dāng)時是怎么理解“濟公”這個人物的?
答:關(guān)于濟公,周總理是有話的。
1957年,周總理陪伴外賓到杭州虎跑寺參觀,那有個濟公塔院,因為傳言濟公是在那里圓寂的,實際上是衣冠冢。周總理留下了這樣一段話:“人民很喜歡濟公,他關(guān)心人,為不公平的事打抱不平,在民間流傳著許多關(guān)于濟公的美麗傳說。”
這就是我演濟公的綱領(lǐng)和指導(dǎo)思想。(當(dāng)時我)作為一個已經(jīng)接受了黨三十幾年教育(的演員),肯定是以黨的思想來指導(dǎo)。濟公濟公嘛,濟的是公啊,“濟”是動詞,“公”是對象。實際上人間的問題——個人的問題、家庭的問題、社會的問題、國家的問題,乃至國際的問題,不就是濟公還是濟私嘛。
問:您花了多長時間研究這個角色?
答:一輩子。
當(dāng)我接受“濟公”這個人物的時候,我就想了很多。我五六歲的時候,家里就有兩個擺件,一個是彌勒佛,幾乎很多人家都有這個;還有一個是小的濟公像,白瓷的,瘦瘦的舌頭能動。我小時候就很喜歡,一放學(xué)回來就(模仿塑像)樂著,實際上這是一種精神狀態(tài)。然后就是海派京劇,我十歲的時候在昆山,每天去聽說書人說書,看那《濟公活佛》。當(dāng)時海派京劇變魔術(shù)、耍雜技都有,回到家就模仿,所以受了影響。
但在接到這個角色之后看小說,就覺得不對了。怎么是這樣啊?里頭有很多糟粕呀。說書人搞了一個采花大盜華云龍吸引觀眾,濟公怎么抓不住一個采花大盜呢?這就是關(guān)子書,賣關(guān)子的。它不是一個文學(xué)作品,是民俗,甚至可以說是游民文學(xué),里頭有很多痞子文學(xué),痞子精神。所以我看不下去的,我覺得這不行。
問:為了讓這個人物更加生動,您在創(chuàng)作中都加入了哪些設(shè)計?
答:我決定要讓這個濟公變得可愛。
游本昌老師六十年代教授兒童劇演員如何表演
怎么可愛?我加了跟孩子們的戲。我覺得(濟公)得跟孩子們玩兒到一塊,因為我(早年是)搞兒童劇的嘛,知道這個。增加可愛性,增加他的樂觀,(表現(xiàn))對大自然的愛,對花啊鳥啊魚啊蟲啊小雞小鴨的熱愛喜歡。道法自然,熱愛自然,這樣也增加這個角色的可愛性,玩兒起來了。
(劇中濟公的)那件衣服我也覺得不對,我就掛在那兒,親自造舊,鞋我也親自造舊。我自己拿剪刀啊,搓呀、扯呀。當(dāng)時(電視臺)要把這個衣服道具要回去,我說這不是一件衣服了,等于一塊畫布,畫家已經(jīng)畫上畫了。已經(jīng)不是一個畫布的問題,是精神產(chǎn)品。
這也是生活的積累呀。因為我見過很多舊社會的叫花子,乞丐。我為什么讓鞋兒破、帽兒破呢?一個就是原小說里說的,那就是“醉眼乜斜睜又閉,破僧鞋,只剩底,絲絳七斷與八結(jié)”,最后一句是“專管人間不平氣”,這句是核心。
游本昌老師后來多次扮演濟公
問:二十世紀(jì)五六十年代您就參演直播電視劇,八十年代出演濟公,去年的《繁花》又給我們帶來特別大的震撼。您覺得不同時期,您對表演的理解有什么樣的變化?
答:藝無止境,是不斷地完善。
我就是個性格化的演員,我就追求性格化,絕不重復(fù)別人,也不重復(fù)自己。其實,這都是在小角色上鍛煉出來的。你別看龍?zhí)祝執(zhí)子旋執(zhí)椎暮锰幇。鼪]有給你規(guī)定死,(沒規(guī)定)這個人一定是這樣還是那樣,你就有發(fā)揮余地。這個發(fā)揮不是瞎發(fā)揮的,我的龍?zhí)资墙?jīng)典龍?zhí)祝?959年國慶十周年獻禮,我演了兩個仆人,一個是話劇《一仆二主》里的仆人,是大主角;一個是《大雷雨》中的一個仆人,無名無姓無臺詞。
我對龍?zhí)紫铝烁笾鹘且粯拥墓Ψ颍铱戳烁鐮柖嗄岷蛫W斯特洛夫斯基的19個劇本,了解作家的風(fēng)格,又看了評論家——車爾尼雪夫斯基、別林斯基對話劇表現(xiàn)時代的總結(jié):是黑暗王國的一線光明,是農(nóng)奴制社會。好了,這有了,我(演的)這仆人等于是一個農(nóng)奴啊(找到了這個角色的依據(jù))。我還看了很多名畫,研究《伏爾加河上的纖夫》還有列賓其他油畫里的人,還看了小說,托爾斯泰的、屠格涅夫的,在外文書店我都買了。這是要下功夫的,不是隨便演的。
問:這次接受中國電視藝術(shù)委員會的訪談,想特別問一下,金山老師晚年時,您是一直作為學(xué)生在陪伴?當(dāng)時他還在籌辦中國電視藝術(shù)委員會。
答:對,我就是其中(參與籌備)的一員。金山要干的是“苦干”劇團式的組織,所以抓作品、抓干部。
孫維世是我的恩師,我是孫維世最喜歡的演員。金山也是我的老師,他(生命)最后一段時間,我照顧他、去接他,給他當(dāng)副導(dǎo)演,幫助、陪伴他排《于無聲處》,同時準(zhǔn)備拍《末代皇帝》。當(dāng)時已經(jīng)做了準(zhǔn)備了,(我讀了溥儀回憶錄)《我的前半生》,訪問了一些人,溥杰、溥任、張彪的兒子我都采訪過了。當(dāng)時編劇是王樹元,后來金山去世了,導(dǎo)演換成周寰。
他(金山)住院的時候我跟大夫說,你們要好好照顧啊,這可是我們的國寶級演員、國寶級藝術(shù)家啊。
(關(guān)于金山、周寰與《末代皇帝》的故事,詳見→重溫經(jīng)典|主創(chuàng)談:周寰導(dǎo)演回憶《末代皇帝》創(chuàng)作始末)
問:您們這些老前輩,為中國電視劇事業(yè)做了很大的貢獻。
答:(我是一顆)扣子。
我不要什么名,不要頭銜,不要待遇,我就要干事。因為我是專業(yè)演員,我是個創(chuàng)作者,表演藝術(shù)是我的專業(yè)。但表演是個綜合的藝術(shù),電影、戲劇、電視劇都是綜合藝術(shù),你得有各方面的修養(yǎng),這是最重要最重要的。要推動這個事業(yè)向前、向上發(fā)展。
問:感謝您支持我們圍繞“重溫經(jīng)典”頻道所作的主創(chuàng)訪談。
答:“重溫經(jīng)典”頻道的開播,是貫徹習(xí)近平文化思想的重大舉措。
您現(xiàn)在(在做的)采訪,要從這批人的經(jīng)歷、實踐反觀歷史,這個事情我覺得意義非常重大,是個很了不起的決定。
游本昌老師為“重溫經(jīng)典”題字
【后記】
從通過游本昌老師的女兒游思涵對他發(fā)出邀請算起,到正式見面開展口述歷史訪談,中間隔了整整五十天時間。這些天經(jīng)歷的不只是等待,還有老人家偶然受涼帶來的日程更改與我們的擔(dān)憂,以及終于可以見面那天北京一場急雨帶來的交通擁堵,我們戲稱這段時間是“取經(jīng)之路”。
游老本人幽默謙和又不失深刻,交流中常有“金句”。提到恩師時的感懷,提到六十多年前共同開創(chuàng)事業(yè)的同事的驚喜,提到對表演的思考時的認(rèn)真和對角色鉆研的努力,每個側(cè)面都真誠且充滿魅力。最讓人驚訝的是老人家近91歲高齡仍能保持如此敏捷的思維,我想這應(yīng)該和他在事業(yè)上對自己的高要求——不重復(fù)自己有關(guān)。
老人家的人生經(jīng)歷豐富,連接到的人和事都極廣,可以看出他很珍視二十幾歲時那段話劇與電視藝術(shù)并重的從業(yè)生涯。由于這次交流時間有限,所談內(nèi)容主要集中在《濟公》上,期待后續(xù)還有機會,能夠展開更多話題。也特別感謝中共中央黨史研究室和浙江日報報業(yè)集團等機構(gòu)的專家,為本文提供的專業(yè)幫助。
特約訪談、整理:林卉
中國傳媒大學(xué)口述歷史專家
創(chuàng)作組:張龍珠(中國傳媒大學(xué)團隊)
策劃:趙聰 李璇