近日，經(jīng)典電視劇《濟公》在“重溫經(jīng)典”頻道的熱播，讓與“濟公”有關(guān)的影像記憶又一次涌上了觀眾的心頭。游本昌老師的一生和“濟公”的緣分頗深。童年時家中一尊亦莊亦諧的濟公擺件，以及模仿海派京劇《濟公活佛》的游戲，都曾帶給他許多快樂時光，二十世紀(jì)八十年代，對“濟公”一角的精彩呈現(xiàn)，更令他被全國觀眾熟知，從此名揚四海。
如今，已是九旬高齡的游本昌老師，在演藝之路上仍然步履不停，2023年，他還成功塑造了《繁花》中的“靈魂人物”——“爺叔”，帶給了觀眾新的驚喜。在他的身上，既有飽經(jīng)歲月風(fēng)霜依然不止不休的堅持，又有“性格演員”骨子里對自己的高要求和不重復(fù)。近日，中國電視藝術(shù)委員會特別邀請游本昌老師接受訪談，回顧他人生中的第八十部作品——《濟公》的創(chuàng)作經(jīng)歷。
游本昌老師近照
問：當(dāng)年是誰邀請您出演《濟公》的？
答：張戈導(dǎo)演和他們劇組的一個副導(dǎo)演，也是我的校友。我是上海戲劇學(xué)院畢業(yè)的，當(dāng)時上海電視臺有我們的同班同學(xué)在那里工作。1983年我在上海演的啞劇，他（張戈）看了（印象很深），然后我同學(xué)告訴他，我是嚴(yán)順開的老師。
（那次見面）講了半天，他還在云里霧里地，覺得我不像個喜劇演員，感覺我的身上怎么沒有幽默味兒？我也不是喜劇演員，我是性格演員，塑造不同性格的話劇演員。一人千面嘛。演員有一種是性格演員，一種是本色演員，一種是類型演員，還有一種是特型演員。臨走了，我送他們的時候，在那個過道上，他說你對濟公有什么想法？我說濟公是濟公呀，我就給他模仿了一下。我說（方言，請聽下附音頻），這是蘇州評話嘛，就是說“這個鍋里頭跑來跑去的，是什么玩意兒啊？大湯團嘛。”湯圓嘛，他想吃嘛。一看，我模仿的這說書人，（方言，請聽下附音頻），他一下子有興趣了。
另外我們單位一個同事（找我），他覺得你已經(jīng)50（歲）開外，應(yīng)該有個“大部頭”出道了。出乎他們的意料，我居然把這個角色演出來了。
問：您當(dāng)時是怎么理解“濟公”這個人物的？
答：關(guān)于濟公，周總理是有話的。
1957年，周總理陪伴外賓到杭州虎跑寺參觀，那有個濟公塔院，因為傳言濟公是在那里圓寂的，實際上是衣冠冢。周總理留下了這樣一段話：“人民很喜歡濟公，他關(guān)心人，為不公平的事打抱不平，在民間流傳著許多關(guān)于濟公的美麗傳說。”
這就是我演濟公的綱領(lǐng)和指導(dǎo)思想。（當(dāng)時我）作為一個已經(jīng)接受了黨三十幾年教育（的演員），肯定是以黨的思想來指導(dǎo)。濟公濟公嘛，濟的是公啊，“濟”是動詞，“公”是對象。實際上人間的問題——個人的問題、家庭的問題、社會的問題、國家的問題，乃至國際的問題，不就是濟公還是濟私嘛。
問：您花了多長時間研究這個角色？
答：一輩子。
當(dāng)我接受“濟公”這個人物的時候，我就想了很多。我五六歲的時候，家里就有兩個擺件，一個是彌勒佛，幾乎很多人家都有這個；還有一個是小的濟公像，白瓷的，瘦瘦的舌頭能動。我小時候就很喜歡，一放學(xué)回來就（模仿塑像）樂著，實際上這是一種精神狀態(tài)。然后就是海派京劇，我十歲的時候在昆山，每天去聽說書人說書，看那《濟公活佛》。當(dāng)時海派京劇變魔術(shù)、耍雜技都有，回到家就模仿，所以受了影響。
但在接到這個角色之后看小說，就覺得不對了。怎么是這樣啊？里頭有很多糟粕呀。說書人搞了一個采花大盜華云龍吸引觀眾，濟公怎么抓不住一個采花大盜呢？這就是關(guān)子書，賣關(guān)子的。它不是一個文學(xué)作品，是民俗，甚至可以說是游民文學(xué)，里頭有很多痞子文學(xué)，痞子精神。所以我看不下去的，我覺得這不行。
問：為了讓這個人物更加生動，您在創(chuàng)作中都加入了哪些設(shè)計？
答：我決定要讓這個濟公變得可愛。
游本昌老師六十年代教授兒童劇演員如何表演
怎么可愛？我加了跟孩子們的戲。我覺得（濟公）得跟孩子們玩兒到一塊，因為我（早年是）搞兒童劇的嘛，知道這個。增加可愛性，增加他的樂觀，（表現(xiàn)）對大自然的愛，對花啊鳥啊魚啊蟲啊小雞小鴨的熱愛喜歡。道法自然，熱愛自然，這樣也增加這個角色的可愛性，玩兒起來了。
（劇中濟公的）那件衣服我也覺得不對，我就掛在那兒，親自造舊，鞋我也親自造舊。我自己拿剪刀啊，搓呀、扯呀。當(dāng)時（電視臺）要把這個衣服道具要回去，我說這不是一件衣服了，等于一塊畫布，畫家已經(jīng)畫上畫了。已經(jīng)不是一個畫布的問題，是精神產(chǎn)品。
這也是生活的積累呀。因為我見過很多舊社會的叫花子，乞丐。我為什么讓鞋兒破、帽兒破呢？一個就是原小說里說的，那就是“醉眼乜斜睜又閉，破僧鞋，只剩底，絲絳七斷與八結(jié)”，最后一句是“專管人間不平氣”，這句是核心。
游本昌老師后來多次扮演濟公
問：二十世紀(jì)五六十年代您就參演直播電視劇，八十年代出演濟公，去年的《繁花》又給我們帶來特別大的震撼。您覺得不同時期，您對表演的理解有什么樣的變化？
答：藝無止境，是不斷地完善。
我就是個性格化的演員，我就追求性格化，絕不重復(fù)別人，也不重復(fù)自己。其實，這都是在小角色上鍛煉出來的。你別看龍?zhí)祝執(zhí)子旋執(zhí)椎暮锰幇。鼪]有給你規(guī)定死，（沒規(guī)定）這個人一定是這樣還是那樣，你就有發(fā)揮余地。這個發(fā)揮不是瞎發(fā)揮的，我的龍?zhí)资墙?jīng)典龍?zhí)祝?959年國慶十周年獻禮，我演了兩個仆人，一個是話劇《一仆二主》里的仆人，是大主角；一個是《大雷雨》中的一個仆人，無名無姓無臺詞。
我對龍?zhí)紫铝烁笾鹘且粯拥墓Ψ颍铱戳烁鐮柖嗄岷蛫W斯特洛夫斯基的19個劇本，了解作家的風(fēng)格，又看了評論家——車爾尼雪夫斯基、別林斯基對話劇表現(xiàn)時代的總結(jié)：是黑暗王國的一線光明，是農(nóng)奴制社會。好了，這有了，我（演的）這仆人等于是一個農(nóng)奴啊（找到了這個角色的依據(jù)）。我還看了很多名畫，研究《伏爾加河上的纖夫》還有列賓其他油畫里的人，還看了小說，托爾斯泰的、屠格涅夫的，在外文書店我都買了。這是要下功夫的，不是隨便演的。
問：這次接受中國電視藝術(shù)委員會的訪談，想特別問一下，金山老師晚年時，您是一直作為學(xué)生在陪伴？當(dāng)時他還在籌辦中國電視藝術(shù)委員會。
答：對，我就是其中（參與籌備）的一員。金山要干的是“苦干”劇團式的組織，所以抓作品、抓干部。
孫維世是我的恩師，我是孫維世最喜歡的演員。金山也是我的老師，他（生命）最后一段時間，我照顧他、去接他，給他當(dāng)副導(dǎo)演，幫助、陪伴他排《于無聲處》，同時準(zhǔn)備拍《末代皇帝》。當(dāng)時已經(jīng)做了準(zhǔn)備了，（我讀了溥儀回憶錄）《我的前半生》，訪問了一些人，溥杰、溥任、張彪的兒子我都采訪過了。當(dāng)時編劇是王樹元，后來金山去世了，導(dǎo)演換成周寰。
他（金山）住院的時候我跟大夫說，你們要好好照顧啊，這可是我們的國寶級演員、國寶級藝術(shù)家啊。
（關(guān)于金山、周寰與《末代皇帝》的故事，詳見→重溫經(jīng)典｜主創(chuàng)談：周寰導(dǎo)演回憶《末代皇帝》創(chuàng)作始末）
問：您們這些老前輩，為中國電視劇事業(yè)做了很大的貢獻。
答：（我是一顆）扣子。
我不要什么名，不要頭銜，不要待遇，我就要干事。因為我是專業(yè)演員，我是個創(chuàng)作者，表演藝術(shù)是我的專業(yè)。但表演是個綜合的藝術(shù)，電影、戲劇、電視劇都是綜合藝術(shù)，你得有各方面的修養(yǎng)，這是最重要最重要的。要推動這個事業(yè)向前、向上發(fā)展。
問：感謝您支持我們圍繞“重溫經(jīng)典”頻道所作的主創(chuàng)訪談。
答：“重溫經(jīng)典”頻道的開播，是貫徹習(xí)近平文化思想的重大舉措。
您現(xiàn)在（在做的）采訪，要從這批人的經(jīng)歷、實踐反觀歷史，這個事情我覺得意義非常重大，是個很了不起的決定。
游本昌老師為“重溫經(jīng)典”題字
【后記】
從通過游本昌老師的女兒游思涵對他發(fā)出邀請算起，到正式見面開展口述歷史訪談，中間隔了整整五十天時間。這些天經(jīng)歷的不只是等待，還有老人家偶然受涼帶來的日程更改與我們的擔(dān)憂，以及終于可以見面那天北京一場急雨帶來的交通擁堵，我們戲稱這段時間是“取經(jīng)之路”。
游老本人幽默謙和又不失深刻，交流中常有“金句”。提到恩師時的感懷，提到六十多年前共同開創(chuàng)事業(yè)的同事的驚喜，提到對表演的思考時的認(rèn)真和對角色鉆研的努力，每個側(cè)面都真誠且充滿魅力。最讓人驚訝的是老人家近91歲高齡仍能保持如此敏捷的思維，我想這應(yīng)該和他在事業(yè)上對自己的高要求——不重復(fù)自己有關(guān)。
老人家的人生經(jīng)歷豐富，連接到的人和事都極廣，可以看出他很珍視二十幾歲時那段話劇與電視藝術(shù)并重的從業(yè)生涯。由于這次交流時間有限，所談內(nèi)容主要集中在《濟公》上，期待后續(xù)還有機會，能夠展開更多話題。也特別感謝中共中央黨史研究室和浙江日報報業(yè)集團等機構(gòu)的專家，為本文提供的專業(yè)幫助。
特約訪談、整理：林卉
中國傳媒大學(xué)口述歷史專家
創(chuàng)作組：張龍珠（中國傳媒大學(xué)團隊）
策劃：趙聰 李璇