這就是書法里面的‘避讓’，撇畫與橫畫彼此相讓，結(jié)構(gòu)更加美觀，人與人之間互相謙讓，也會更加和諧。”11月29日，“何以中國·弦歌不輟”網(wǎng)絡(luò)主題宣傳活動媒體采風(fēng)團(tuán)走進(jìn)濟(jì)寧學(xué)院附屬小學(xué)本部，該校書法教師把寫字和做人的道理巧妙融合在一起。

“如果說校園文化是一本生動活潑的教科書，那么中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是浸潤學(xué)生的‘活水’。”濟(jì)寧學(xué)院附屬小學(xué)執(zhí)行校長朱云峰表示，該校以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為抓手，積極推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)入校園，以各種形式和載體將傳統(tǒng)文化教育融入到學(xué)生素質(zhì)教育當(dāng)中，讓傳統(tǒng)文化的精髓根植于下一代的心中。

比如，甲骨文。據(jù)介紹，濟(jì)寧學(xué)院附屬小學(xué)是山東省甲骨文特色學(xué)校，該校除了定期組織相關(guān)活動，還精心把甲骨文學(xué)習(xí)和書法學(xué)習(xí)融合到了一起，“讓學(xué)生們在日常學(xué)習(xí)中，全領(lǐng)略傳統(tǒng)文化融合的魅力”。

值得一提的是，濟(jì)寧學(xué)院附屬小學(xué)把本地區(qū)優(yōu)質(zhì)的傳統(tǒng)文化資源加以開發(fā)和利用，并轉(zhuǎn)化為學(xué)校的傳統(tǒng)文化課程資源進(jìn)行課內(nèi)外實施，整體進(jìn)行課程建設(shè)規(guī)劃設(shè)計，形成學(xué)校校本課程框架體系。目前該校開發(fā)實施了包括國畫、陶藝、烹飪、編織縫紉、象棋、圍棋、中國結(jié)與十字繡、古箏等在內(nèi)的三大系列22門校本課程，并把校本課程的課時安排納入課程表統(tǒng)一管理，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇心儀的課程，如同孔子因材施教，使學(xué)生們各展其長，在傳統(tǒng)文化的海洋中盡情遨游。

“面向未來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展更需要新一代青少年的賡續(xù)傳承。”濟(jì)寧學(xué)院附屬小學(xué)黨委書記、校長錢廣書表示，附小將堅持爭做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”先行者，努力探索形成課程特色鮮明、高端平臺引領(lǐng)、高質(zhì)量成果推行的一體化中華傳統(tǒng)文化教育實踐品牌，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。